Die 8 Arten von Sprachstörungen

Die 8 Arten von Sprachstörungen

Praktisch alle Acts, die wir ausführen, sind kommunikativ. Gesten, Grimassen, Geräusche, Gerüche und sogar Entfernungen sind und wurden immer verwendet, um Informationen über die Handlungen, Motivationen und Gedanken anderer zu erhalten.

Sogar das Fehlen von Handlungen zeigt etwas auf etwas. Zusätzlich zum oben genannten hat das Mensch jedoch ein weiteres Element zu kommunizieren, ein Symbol. Dieses symbolische Element Es ist eine Sprache, die oral durch Sprache ausgedrückt wird.

Sprache oder mündliche Sprache ist eine der grundlegendsten Medien und Verknüpfungen für das menschliche Wesen. Diese Kapazität wird während des gesamten Lebenszyklus entwickelt und wird vom Emit ausgeht.

Bei vielen Menschen kann jedoch die Entwicklung dieser Kapazität oder ihrer üblichen Funktionen aufgrund mehrerer Ursachen verzögert oder verändert werden. Diese Veränderungen der mündlichen Kommunikation wurden von Wissenschaft wie Psychologie und Medizin untersucht und Von ihnen wurden verschiedene Arten von Sprachstörungen konzipiert. Und nein, Legasthenie gehört nicht zu ihnen, da nur Lesenprobleme.

Wenn Sprache fehlschlägt: Sprachstörungen

Kommunizieren ist etwas Grundlegend für die Entwicklung des Menschen. Und ein großer Teil unserer Kommunikationsfähigkeit hängt, wie wir gesagt haben, von der Sprache ab.

Jedoch, Sprache ist nicht plötzlich erscheint plötzlich (Während einige Autoren wie Noam Chomsky berühmt wurden, um zu verteidigen, dass wir angeborene Strukturen haben, die die Entwicklung dieser Fähigkeit ermöglichen), müssen aber lernen und sich entwickeln. Die Sprache im Allgemeinen ist ein komplexes Element, das wir in unserer physischen und kognitiven Reifung idealerweise erwerben und konsolidieren werden.

Einige der Elemente, die wir erwerben und verbessern müssen, sind Artikulatorische Kapazität, Fluidität und Verständnis von Sprache, Wortschatz und der Fähigkeit, Wörter, Grammatik und Syntax zu finden, und auch wann und wie wir bestimmte Dinge auf eine bestimmte Weise kommunizieren sollten.

Während diese Meilensteine ​​in bestimmten evolutionären Momenten im Allgemeinen erworben werden, gibt es in einigen Probanden Probleme, Verschlechterung oder schlechte Entwicklungen des Verständnisses und Ausdrucks der Sprache, die die richtige Funktionsweise und/oder sozio -emotionale Entwicklung des Individuums einschränken.

Sehen wir uns unten einige der häufigsten an.

1. Spracherkrankung oder Dysphasie

Diese Störung beinhaltet das Vorhandensein einer Behinderung im Verständnis und zum Ausdruck von Sprache bei Kindern mit einer Intelligenzgrad ihres Entwicklungsniveaus, nicht nur auf mündlicher Ebene, sondern auch auch in anderen Facetten wie schriftlicher Sprache oder Lesen.

Sprache oder dysphateröse Störung kann evolutionär sein. In diesem Fall konnte es nicht eine Folge anderer Störungen sein oder im letzteren Fall als Ergebnis einer Art von Gehirnunfall, krampfhaften Störungen oder kraniocerephallischen Trauma erworben werden.

In jedem der Fälle kann das Kind Probleme in der ausdrucksstarken oder rezeptiven Sprache haben, dh das Problem kann auf der Ebene der Defekte bei der Emission von Sprache oder in seinem Verständnis auftreten. Kinder mit dieser Störung haben normalerweise ein reduziertes Vokabular und eine begrenzte grammatikalische Struktur Dadurch ist die Rede niedriger und begrenzter als erwartet.

Im Falle einer erworbenen Dysphasie wären die Auswirkungen diejenigen, die einer Aphasie bei erwachsenen Probanden entsprechen, obwohl mit der Besonderheit, dass die größte zerebrale Plastizität während des Entwicklungsstadiums häufig das Auftreten von Sprache ermöglicht, selbst wenn neuronale Schäden vorhanden sind.

2. Phonologische Störung oder Dyslalia

Ein weiterer der Hauptstörungen der mündlichen Sprache ist Dyslalia. Es wird als solche Störungen verstanden, bei denen in der Artikulation von Wörtern unterschiedliche Fehler erzeugt werden, wobei das häufigste ist Austausch von Geräuschen, Verzerrungen des richtigen oder des Mangels (Auslassung) oder Zugabe (Einfügung) dieser. Zum Beispiel kann ein Problem in Form von Sprache Dyslalia erzeugen.

Obwohl es für solche Probleme in der Kindheit gemeinsam ist, so dass es als unkletschend angesehen wird, müssen die Magen unangemessen für die Entwicklung des Kindes sind, was die soziale und akademische Leistung beeinträchtigt.

3. Dysphämie, Stottern oder anfängliche Fluiditätsstörung in der Kindheit

Dysphämie ist eine Störung, die der Gesellschaft als Ganzes allgemein bekannt ist, obwohl wir sie normalerweise als Stottern bezeichnen. Handelt von Eine Störung, die sich auf die Sprachausführung konzentriert, insbesondere in ihrer Fluidität und ihrem Rhythmus. Während der Rede Emission Die Person, die an einem oder mehreren Krämpfen oder Blockaden leidet, die den normalen Rhythmus der Kommunikation unterbrechen.

Dysphämie wird normalerweise mit Scham und Angst gelebt (was sich um die Umsetzung verschlimmert) und behindert die soziale Kommunikation und Anpassung. Dieses Problem erscheint nur, wenn Sie mit jemandem sprechen, Normalerweise in völliger Einsamkeit sprechen können, Und es ist nicht auf Gehirn- oder Wahrnehmungsverletzungen zurückzuführen.

Eine dysphämische Störung beginnt normalerweise zwischen drei und acht Jahren. Dies liegt daran, dass in diesem Alter das normale Sprachmuster erworben wird. Abhängig von seiner Dauer können mehrere Dysphämie -Subtypen gefunden werden: Evolutionärtyp (dauert einige Monate), gutartig (dauert einige Jahre) oder anhaltend (letzteres ist die Chronik, die bei Erwachsenen beobachtet werden kann).

4. Dysarthrie

Als Dysarthrie bekannte Spracherkrankung bezieht sich auf Schwierigkeiten artikulieren Wörter aufgrund eines neurologischen Problems Das verursacht den Mund und die Muskeln, die die Sprache emittieren. Daher ist das Problem in Muskelgeweben nicht so sehr (obwohl diese auf lange Sicht auch aufgrund ihres Missbrauchs leiden), sondern in der Art und Weise, wie sich die Nerven mit ihnen verbinden. Es ist eine der bekanntesten Arten von Sprachstörungen.

5. Soziale Kommunikationsstörung (pragmatisch)

Bei dieser Störung finden wir keine Probleme oder beim artikulieren oder verstehen Sie den wörtlichen Inhalt der übertragenen Botschaft. Diejenigen, die darunter leiden.

Wer unter dieser Störung leiden Probleme, die Kommunikation an den Kontext anzupassen, in dem sie gefunden werden, und um die metaphorische Bedeutung zu verstehen oder implizit das, was gesagt wird und sogar die Art und Weise ändern, etwas zu erklären, das Gespräch mit anderen Elementen wie Gesten oder Respekt von Wortverschiebungen zu regulieren.

6. Dysglosia

Wie Dysarthrie, Ekel Es ist eine Störung, die schwerwiegende Schwierigkeiten bei der Artikulation der Geräusche verursacht, aus denen die Sprache besteht. In diesem Fall liegt das Problem jedoch in Gegenwart von Veränderungen in den bucophonatorischen Organen selbst wie angeborenen Missbildungen. Daher gibt es bereits leicht zu identifizierbare Fehler in der Morphologie von gut definierten Körperteilen.

7. Tachycämie oder Phallus

Es ist eine Sprachstörung, die durch gekennzeichnet ist durch eine übertrieben schnelle Rede, die auf dem Weg Worte verliert und Fehler machen. Seine Anwesenheit bei Menschen mit einer sehr aufgeregten Stimmung ist häufig, einschließlich Fällen, in denen sich das Thema in einer manischen Episode oder als Folge des aufregenden Substanzenverbrauchs befindet. Es kann jedoch auch während der Kindheit auftreten, ohne dass eine externe Veränderung erforderlich ist.

8. Afasias

Eine der Gruppen bekannter und untersuchter Störungen, die sich auf Sprache beziehen, ist die von Aphasien. Wir verstehen durch Aphasie, dass Verlust oder Veränderung der Sprache bei erwachsenen Probanden (Bei Kindern wären wir vor der oben genannten Dysphasie) aufgrund des Vorhandenseins einer Veränderung oder einer Hirnverletzung. Abhängig von der beschädigten Lage oder der Hirnstruktur.

Arten von Aphasie

Während wir verschiedene Klassifizierungen wie Luria oder Jakobson finden können, berücksichtigt die bekannteste und bekannteste Klassifizierung das Vorhandensein von verbaler Flüssigkeit, verbalem Verständnis und Wiederholungskapazität in verschiedenen Arten von Verletzungen

  1. Broca Aphasie: Gekennzeichnet durch eine hohe Schwierigkeit, Sprache zu produzieren und sich auszudrücken, aber ein gutes Maß an Verständnis aufrechtzuerhalten. Menschen mit dieser Art von Aphasie können jedoch normalerweise nicht wiederholen, was ihnen gesagt wird. Es ist grundsätzlich auf eine Verletzung oder Isolation des Broca -Gebiets zurückzuführen.
  2. Transkortikale Motoraphasie: Wie in Brocas Aphasie besteht die Schwierigkeit, eine flüssige und kohärente Sprache zu empörmen, während das Verständnis der Sprache aufrechterhalten wird. Der große Unterschied besteht darin, dass das Subjekt in diesem Fall wiederholen kann (und mit einer guten Fluidität), was gesagt wird. Es wird durch eine Verletzung in den Triangularis -Pars, einer Region in der Nähe des Bohrergebiets, erzeugt und damit verbunden.
  3. Wernicke Aphasie: In dieser Aphasie zeigt der Patient ein hohes Maß an Fluidität in der Sprache, obwohl das, was er sagt, möglicherweise keinen großen Sinn hat. Das Hauptmerkmal dieser Aphasie besteht darin, dass sie schwerwiegende Schwierigkeiten beim Verständnis von Hörinformationen verursacht, was wiederum dazu führt, dass sie die Informationen aus dem Ausland nicht wiederholen kann. Die Hirnverletzung würde im Wernicke -Gebiet gefunden werden. Bei Patienten mit Schizophrenie, die sich auf die Sprache auswirken.
  4. Transkortikale sensorische Aphasie: Verursacht durch Verletzungen in dem Gebiet, das sich den zeitlichen, parietalen und okzipitalen Lappen anschließt, ähnelt diese Aphasie durch das Detail, dass die Wiederholung erhalten bleibt.
  5. Führen von Aphasie: Die Gebiete von Broca und Wernicke sind durch einen Strahl von Nervenfasern miteinander verbunden, der als gewölbter Faszikel bezeichnet wird. In diesem Fall sind sowohl der verbale Ausdruck als auch das Verständnis relativ korrekt, aber die Wiederholung wäre sehr geschädigt, es muss sich wiederholt, wird beschädigt.
  6. Globale Aphasie: Diese Art von Aphasie ist auf massive Schäden der auf Sprach spezialisierten Hemisphäre zurückzuführen. Alle Sprachaspekte wären stark geschädigt.
  7. Gemischte transkortikale Aphasie: Schäden an zeitlichen und parietalen Lappen können ein schwerwiegendes Defizit in fast allen Aspekten der Sprache verursachen. Grundsätzlich gibt es eine Isolierung der Sprache, die Ausdruck und Verständnis beeinflusst, obwohl die Wiederholung beibehalten wird und es sogar möglich ist, dass die Person Phrasen beenden kann.
  • Sie können interessiert sein: "Affasien: Die Hauptspracherkrankungen"

Bibliographische Referenzen:

  • American Psychiatric Association. (2013). Diagnostisches und Statistisches Handbuch der Geistigen Störungen. Fünfte Ausgabe. DSM-V. Masson, Barcelona.
  • Belloch, Sandín und Ramos (2008). Psychopathologiehandbuch. Madrid. McGraw-Hill. (Vol. 1 und 2) Überarbeitete Ausgabe.
  • Santos, J.L. (2012). Psychopathologie. Handbuch ergibt Pir, 01. Cede: Madrid.