Verhaltensgeschichte, Konzepte und Hauptautoren

Verhaltensgeschichte, Konzepte und Hauptautoren

Derzeit umfasst die Psychologie eine Vielzahl theoretischer Orientierungen. In gewisser Weise vergleichbar mit politischen Ideologien oder religiösen Überzeugungen, Psychologische Paradigmen nehmen Verhaltensrichtlinien an das veranlasst uns, die berufliche Praxis auf verschiedene Arten auszuüben.

Behaviorismus ist eine der häufigsten Orientierungen Unter Psychologen ist es heute häufiger, in ihrem kognitiv-verhaltensbezogenen Aspekt praktiziert zu werden. Als nächstes überprüfen wir die Geschichte des Verhaltens und ihre Hauptmerkmale.

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Was ist Behaviorismus?

Behaviorismus ist eine Strömung der Psychologie, die sich auf das Studium gemeinsamer Gesetze konzentriert, die das Verhalten des Menschen und Tier bestimmen. In seinem Ursprung traditioneller Behaviorismus Lassen Sie die intrapsychisch, das heißt, priorisieren Sie das Ziel über dem subjektiven Ziel. Dies widerspricht dem Verhalten gegenüber früheren Ansätzen wie Psychodynamik und phänomenologisch. In der Tat ist aus der Verhaltensperspektive das, was wir normalerweise als "Verstand" oder "mentales Leben" verstehen.

Verhaltensweisen neigen dazu, Lebewesen als "Tabulas" zu erstellen, deren Das Verhalten wird durch Verstärkungen und Strafen bestimmt dass sie mehr als für interne Veranlagungen erhalten. Das Verhalten hängt daher nicht hauptsächlich von internen Phänomenen ab, wie z. das Erlernen des Kontextes, in dem sie stattfinden.

Tatsächlich sind diese Prozesse, die im Nervensystem vorkommen.

Das Konzept der "psychischen Erkrankung" von Behaviorists gesehen

Verhaltensweisen wurden oft mit der Welt der Psychiatrie in Verbindung gebracht Die Verwendung der experimentellen Methode, um Wissen zu erhalten, Diese Vereinigung ist jedoch nicht erfolgreich, da sich Verhaltensfälle in vielerlei Hinsicht deutlich von Psychiatern unterscheiden. Einer dieser Unterschiede ist der Widerstand des Behaviorismus gegen das Konzept der psychischen Erkrankung.

Aus dieser Philosophie, die für die Psychologie angewendet wird, Es kann kein pathologisches Verhalten geben, Da diese immer nach ihrer Anpassung an einen Kontext beurteilt werden. Während die Krankheit relativ gut isolierte und bekannte biologische Ursachen haben muss, weisen Verhaltensfälle darauf hin, dass es bei psychischen Störungen nicht genügend Beweise für die Existenz dieser Biomarker gibt. Infolgedessen lehnen sie der Idee ab, dass die Behandlung von Problemen wie Phobien oder TOC sich auf Psychopharmacos konzentrieren sollte.

Grundlegende Verhaltenskonzepte

Hier sind die Hauptbegriffe der Verhaltenstheorie.

1. Stimulus

Dieser Begriff bezieht sich auf alle Signal, Informationen oder Ereignisse, die erzeugt eine Reaktion (Antwort) eines Organismus.

2. Antworten

Jedes Verhalten eines Organismus, der entsteht als Reaktion auf einen Reiz.

3. Konditionierung

Konditionierung ist eine Art von Art von Lernen, das aus dem Verband abgeleitet ist Zwischen Stimuli und Reaktionen.

4. Booster

Eine Verstärkung ist eine Folge eines Verhaltens, das die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass es erneut gegeben wird.

5. Bestrafung

Gegen zur Verstärkung: Folge eines Verhaltens, das die Wahrscheinlichkeit verringert.

Wundt: Die Geburt der experimentellen Psychologie

Wilhelm Wundt (1832-1920), der von vielen "Vater der Psychologie" betrachtet wurde. Schuf das erste wissenschaftliche Psychologielabor und systematisch verwendete Statistik und experimentelle Methode, um allgemeine Regeln für die Funktionsweise mentaler Prozesse und die Natur des Bewusstseins zu extrahieren.

Wundts Methoden Sie hielten weitgehend von Selbstbeobachtung ab o Selbstbeobachtung, eine Technik, bei der experimentelle Probanden Daten zu ihrer eigenen Erfahrung liefern.

Watson: Psychologie aus dem Behaviorismus gesehen

John Broadus Watson (1878-1958) kritisierte die Verwendung der introspektiven Methodik von Wundts und seinen Anhängern. In einer Konferenz im Jahr 1913, dass die Geburt des Behaviorismus berücksichtigt wird, sagte Watson, dass wirklich wissenschaftlich sein kann Die Psychologie sollte sich auf offensichtliches Verhalten konzentrieren anstelle von mentalen Zuständen und Konzepten wie "Gewissen" oder "Geist", die nicht objektiv analysiert werden konnten.

Watson lehnte auch die dualistische Konzeption ab, die Körper und Geist (oder die Seele) trennte und erklärte, dass das Verhalten von Menschen und das von Tieren auf die gleiche Weise untersucht werden sollte, da, wenn die introspektive Methode beiseite gelassen wurde Unterschied zwischen beiden.

In einem gut bekannten und kontroversen Watson -Experiment und seinem Assistenten Rosalie Rayner Sie schafften es, einem Baby eine Phobie zu veranlassen neun Monate ("kleiner Albert"). Zu diesem. Der Fall von Little Albert zeigte, dass menschliches Verhalten nicht nur vorhersehbar, sondern auch modifizierbar ist.

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Die schwarze Box

Für Watson sind Lebewesen "schwarze Kisten" dessen Innenraum nicht beobachtbar ist. Wenn externe Reize zu uns kommen, geben wir entsprechend Antworten. Aus Sicht der ersten Behavioristen, obwohl Zwischenprozesse innerhalb des Organismus verabreicht werden, muss bei der Analyse des Verhaltens ignoriert werden, wenn nicht beobachtbar ist.

In der Mitte des 20. Jahrhunderts haben Verhalten dies jedoch klargestellt und ohne die Verhalten. B. F. Skinner zum Beispiel wurde dadurch gekennzeichnet, dass mentale Prozesse genau den gleichen Status wie beobachtbares Verhalten und durch Das Denken als verbales Verhalten vorstellen. Wir werden später über diesen Autor sprechen.

Manche Neokonduktiker wie Clark Hull und Edward Tolman Ja, sie haben Zwischenprozesse (oder intervenierende Variablen) in ihre Modelle aufgenommen. Hull beinhaltete den Impuls oder die innere Motivation und Gewohnheit, während Tolman behauptete, wir hätten mentale Repräsentationen des Raums aufgebaut (kognitive Karten).

Watson und Behaviorismus im Allgemeinen wurden von zwei Autoren entscheidend beeinflusst: Ivan Pavlov und Edward Thorndike.

Klassische Konditionierung: Pavlovs Hunde

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) war ein russischer Physiologe, der erkannte, als er Experimente zur Speichelsekretion bei Hunden durchführte, diese Tiere im Voraus aufbewahrt Als sie sahen oder rochen Das Essen und sogar einfach, wenn sich die Menschen, die für die Fütterung verantwortlich waren, näherten. Anschließend hörten sie das Geräusch eines Metronoms, einer Glocke, einer Glocke oder des Lichts, um diese Reize mit dem Vorhandensein von Nahrung zu verbinden.

Aus diesen Studien beschrieb Pavlov die klassische Konditionierung, ein grundlegendes Konzept im Behaviorismus, dank der die ersten Interventionen, die auf Verhaltensmodifikationstechniken bei Menschen basieren, entwickelt wurden. Um zu verstehen, wie die klassische Konditionierung zuerst funktioniert, müssen Sie wissen, welche Reize Sie daran arbeiten.

Ein bedingter Stimulus (dh, das nicht erfordert, dass das Lernen eine Antwort verursacht) führt zu einer bedingungslosen Reaktion; Bei Hunden verursacht Lebensmittel spontan Speichelfluss. Wenn der bedingte Stimulus (Nahrung) wiederholt mit einem neutralen Stimulus übereinstimmt (zum Beispiel die Glocke), Der neutrale Stimulus erzeugt am Ende die bedingungslose Reaktion (Speichel) ohne dass der bedingte Reiz vorhanden ist.

Für Pavlov ist das Konzept des Geistes seitdem nicht notwendig Konzeptualisieren Sie die Antworten als Reflexe das tritt nach dem Auftreten von externen Reizen auf.

Das Experiment von Little Albert de Watson und Rayner ist ein weiteres Beispiel für die klassische Konditionierung. In diesem Fall ist die Ratte ein neutraler Stimulus, der zu einem konditionierten Stimulus wird, der die Angstreaktion durch Assoziation mit starkem Rauschen (bedingungsbedingten Stimulus) verursacht.

Tiere im Behaviorismus

Klassische Behavioristen verwendeten häufig Tiere in ihren Studien. Die Tiere sind berücksichtigt entspricht den Menschen in Bezug auf ihr Verhalten und die aus diesen Studien extrahierten Lernprinzipien werden in vielen Fällen auf Menschen extrapoliert. Natürlich versuchen Sie immer, eine Reihe erkenntnistheoretischer Voraussetzungen zu respektieren, die diese Extrapolation rechtfertigen. Wir dürfen nicht vergessen, dass es unter den Arten viele Aspekte des Verhaltens gibt, die variieren.

Die systematische Beobachtung des tierischen Verhaltens würde der Ethologie und vergleichenden Psychologie Platz geben. Konrad Lorenz und Niko Tinbergen sind zwei der wichtigsten Vertreter dieser Strömungen.

Instrumentalkonditionierung: Thorndike -Katzen

Edward Lee Thorndike (1874-1949), zeitgenössisch von Pavlov, führte verschiedene Tierversuche durch, um das Lernen zu untersuchen. Einführte Katzen in "Boxes-Problem" Beobachten Wenn sie es geschafft haben, ihnen zu entkommen und wie.

In den Kästchen gab es mehrere Elemente, mit denen Katzen interagieren konnten, z. B. einen Knopf oder einen Ring, und der Kontakt mit einem dieser Objekte konnte die Box offen machen. Zuerst kamen die Katzen durch Versuch und Irrtum aus dem Box.

Aus diesen Ergebnissen formulierte Thorndike das Gesetz der Wirkung, das besagt Wenn ein Verhalten ein zufriedenstellendes Ergebnis hat, wird es eher wiederholt, und dass diese Wahrscheinlichkeit, wenn das Ergebnis unbefriedigend ist. Anschließend würde das Gesetz der Übung formulieren, nach dem das Lernen und die wiederholten Gewohnheiten verstärkt werden und diejenigen, die nicht wiederholt werden.

Thorndikes Studien und Arbeiten Sie führten eine instrumentelle Konditionierung ein. Nach diesem Modell ist das Lernen eine Folge der Verstärkung oder Schwächung des Zusammenhangs zwischen Verhalten und seinen Folgen. Dies diente als Grundlage, um Vorschläge später bei der Entstehung des wahren Behaviorismus zu formulieren, wie wir sehen werden.

Skinners radikaler Behaviorismus

Die Vorschläge von Thorndike waren der Vorgänger dessen, was wir als operierende Konditionierung kennen, aber dieses Paradigma entwickelte sich erst erst das Erscheinen der Werke von Burhus Frederic Skinner (1904-1990).

Skinner stellte die vor Positive und negative Verstärkungskonzepte. Es wird als positive Verstärkung bezeichnet, um ein Verhalten zu belohnen, das etwas gibt, während die negative Verstärkung aus dem Entzug oder der Vermeidung eines unangenehmen Ereignisses besteht. In beiden Fällen ist es beabsichtigt, die Häufigkeit und Intensität des Auftretens eines bestimmten Verhaltens zu erhöhen.

Skinner verteidigte den radikalen Behaviorismus, der dies beibehält Das gesamte Verhalten ist das Ergebnis erlernter Assoziationen Zwischen Stimuli und Reaktionen. Der von Skinner entwickelte theoretische und methodische Ansatz ist als experimentelle Verhaltensanalyse bekannt und war besonders wirksam in der Bildung mit geistigen Behinderungen und Entwicklung.

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Verhaltensentwicklung: Die kognitive Revolution

Behaviorismus kam aus den 50er Jahren in den Niedergang und fiel mit dem Aufstieg der kognitiven Psychologie zusammen. Kognitivismus ist ein theoretisches Modell, das entstand Als Reaktion auf die radikale Betonung des Verhaltens im offensichtlichen Verhalten, abgesehen von der Wahrnehmung. Die progressive Einbeziehung dazwischenerer Variablen in Verhaltensmodelle bevorzugte diesen Paradigmenverschiebung, der als "kognitive Revolution" bekannt ist, erheblich bevorzugt.

In der psychosozialen Praxis würden die Beiträge und Prinzipien des Behaviorismus und des Kognitivismus in dem, was wir als kognitive Verhaltenstherapie kennen.

Der Therapien der dritten Generation in den letzten Jahren entwickelt Sie erholen einen Teil der Prinzipien des radikalen Behaviorismus und verringern den Einfluss des Kognitivismus. Einige Beispiele sind Akzeptanz- und Verpflichtungstherapie, Verhaltensaktivierungstherapie bei Depressionen oder Verhaltensdialektik -Therapie bei Borderline -Persönlichkeitsstörung.

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Bibliographische Referenzen:

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  • Kantor, j. (1963/1991). Die wissenschaftliche Entwicklung der Psychologie. Mexiko: Trillas.
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  • Rachlin, h. (1991) Einführung in den modernen Behaviorismus. (3. Auflage.) New York: Freeman.
  • Skinner, geb. F. (1976). Über Behaviorismus. New York: Random House, Inc.
  • Watson, J. B. (1913). Psychologie als verhaltenstätige Ansicht. Psychologische Bewertung, 20, 158-177.